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    班會教案生命在你手中
    作者:中國板報網    來源:www.www.s9279.com    點擊數:    更新時間:2018/6/15
    生命在你手中

    教學目的:

    1、 使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。

    2. 使學生知道有關的交通法規。

    3、 使學生懂得應該自覺遵守交通法規。

    教學重點:各種交通信號、標志和標線的作用。

    教學難點:有關的交通法規。

    教 法:講解法

    教具學具:多媒體

    教學過程:

    一、導 入:

    師:同學們,我們每天步行或乘車,最主要應該注意什么?

    生:交通安全

    師:怎樣注意交通安全呢?

    二、教學內容

    師:怎么樣做才是注意交通安全呢?

    生:聽從交通警察的指揮

    師:為什么要聽從他的指揮?

    生:因為他交通安全的維護者

    師:每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛,請你上來表演一下并說出手勢的作用。

    生:上臺表演

    師:除了聽從交通警察的指揮,還要怎樣做才是注意交通安全?

    生:看信號、標志、標線

    師:(板書:信號、標志、標線)

    師:(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標志、標

    線,并說出它們的作用?

    生:信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)

    標志-禁止鳴笛和道路轉彎

    標線-黃色的縱線和白色的斑馬線

    師:老師這里有一幅交通標志圖,你能指出在哪里見過,并說出其作用?

    生:警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。

    師:今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。

    師:(看黑板)以上老師講了兩種交通警察,一是人、二是物,也就是永不下崗的交通警察。

    師:我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛,他們為什么被扣壓?交通警察依據的是什么?

    生:違反了交通法規,依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

    師:(板書:交通法規)

    師:讀第六十三條

    師:讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

    生:過馬路要走人行橫道,沒有人行橫道的要靠路邊行走。

    師:(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款,他們做的對不對?

    生:過馬路走人行橫道,圖1做的對。

    不要在火車通過時,橫穿鐵路,小哥哥做的很對。

    師:讀六十五條

    師:(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款,他們做的對不對?

    生:做公共汽車時,要先下后上,他們做的對。

    做貨運機車時,要坐在車的后面,不要站起來,

    會有危險,他們做的對。

    師:通過這兩條的學習,請你說說你都知道哪些違反

    交通規則的事例?

    師:違反交通規則會造成嚴重的交通事故,你能說說發生在你的身邊,聽到或看到的這方面的事例?

    生:暢所欲言,自由回答

    師:(出示照片傳閱)這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。

    三、教師總結

    可見交通安全是與我們息息相關的,通過這節課的學習,同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規,共同維護好我們良好的交通秩序!

    板書設計: 生命在你手中,請珍惜!!!

    班會教案生命在你手中黑板報


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